国外除了教学方式跟国内不同，作业类型也与国内有所差别。那么留学生作业有哪些种类呢？
一、种类
Academic Essay
文科专业最常见的作业形式，细分包括scientificessay,literatureessay,reflectiveessay等等，要求学生结合所学内容完成不同字数的写作，essay创作过程也是为毕业论文打下基础。每一种。Essay内容和结构会有差异，但具体要求老师会介绍清楚。
Learning Diary
学习日志是芬兰大学教师非常喜欢的一种形式。学生不需要重复他们所学到的东西，而是反映他们的反思和日志中的实际应用。例如，给出的材料有什么缺点？如何改进它？你自己的观点是什么？你所学到的东西对个人、组织和社会有什么影响，等等。旨在培养学生的系统思维和批判性思维能力。
Presentation
制作所学内容PPT或poster在学生和老师面前演示。考察学生的时间管理能力、演讲能力和团队合作能力。
Project work
这种操作形式是将理论付诸实践。以我今年的可持续发展领导力课程为例。我们需要联系现实生活中的企业或组织，分析组织在气候变化中的作用，制定2035年碳中和计划。在项目实施过程中，需要收集大量信息，分析整理，反复与利益相关者沟通，形成方案。
Infographic
信息图，又称信息图，是指以可视化的形式将大量信息整理成图表。与海报相比，信息图是信息图+图表。用PPT或者Canva可以轻松制作。
Essay
Essay类型的assignment，通常会给到学生一个话题，然后需要用自己的观点来论证这个话题是否正确，是否合理，或者是有什么需要补充的地方。
Report
和essay最大的区别是，report不是议论文。
典型的商科report如下：
1.材料给你一个公司的案例；
2.以历史记录的方式客观的介绍公司和经济背景；
3.材料中说明当前管理者遇到的问题在哪里；
4.要求学生根据所学知识来解决当前管理者遇到的问题。
Proposal
注意，这里说的proposal是小作业的proposal，而不是最终毕业论文让你写的proposal。最终毕业论文的proposal我们会专门开出一个栏目来写。Proposal直接翻译过来是"建议"，然而作业如果出现了proposal几个字，这绝不是仅仅让你给出几条建议就完事的。
二、英国留学生常见作业类型
（一）essay，report等写作类型的作业
这类作业要求学生具有良好的书面表达能力，文件流畅，学术表达严谨，是得分的关键。
中国学生通常需要在这类作业上下大功夫才能得到更好的分数。
因为学术作业需要学生criticalthinking批判性思维能力，这种人文素质和学术能力在过去的国内学习和生活中很少接触到。因此，中国学生在这类作业中得不到高分。
（二）presentation
学生需要准备演讲，阐述自己的观点和发现。
这类作业比较开放，要求学生有更好的创造性思维和更好的阐述自己观点的能力。
一般来说，中国学生更担心这种类型的家庭作业，一方面是因为口语表达不流利；另一方面，他们不熟悉这种类型的家庭作业，导致紧张。
（三）在线测试
为了考察学生在此期间的知识掌握程度，一般学校会要求学生在一定时间内完成在线测试。
它可以选择题的形式出现，也可以以简答题的形式出现，要求学生在规定的时间内完成。
有的计算分数，有的只需要完成。
这类作业一般不会设置太高难度，以考察学生是否掌握知识点为主。
（四）小组作业
这种类型考察的是团队合作能力，需要整个小组完成主题文章或研究项目。
小组成员需要有不同的分工，履行自己的职责，不要考虑不劳而获，因为最终会有小组贡献评估，那些没有贡献的小组成员，如果有多个小组成员提名这个人，很可能没有贡献成员的小组项目会得到0分。
因此，认真参与小组项目，发挥自身作用，是获得小组作业分数的关键。
（五）其他类型
例如，应用软件完成作业，excel，Stata，Eviews等等，都出现在不同的小组作业中。
这类应用作业要求学生熟悉软件，然后按照老师的要求完成。
